La preparació de l'espai de les mandarines

Què hi ha darrere d'una proposta a l'aula? Quin procés de preparació hi ha?

L’espai d'experimentació amb peles de mandarina i taronja comença quan arriba la fruita a l'hora dels àpats.

Els infants toquen, pelen, oloren, tasten, mengen, separen i classifiquen la fruita pelada de les seves peles. La referent capta la curiositat dels infants i els hi fa preguntes. Més tard, ells porten les peles a l'espai d'asssecar i les veuen cada vegada que passen per davant. Aquí neixen converses sobre aquesta transformació i procés.

Un cop hem recollit les peles necessàries per omplir l'espai d'experimentació, juntament amb els infants, les aboquem a dins i els hi oferim l'espai perquè puguin manipular, experimentar i descobrir. Més endavant apareixen estris per enriquir l'escenari i ampliar l'experiència.

Viure el procés els fa més conscients de la transformació dels aliments dins d'una escena quotidiana.