Les construccions

A l’espai de construcció els infants disposen de peces de fusta llises amb formes geomètriques regulars, classificades segons la forma i mida, que afavoreixen i promouen el joc de construcció.

També emergeixen, de manera natural i intuïtiva, els primers coneixements matemàtics vinculats a les qualitats sensorials, a les quantitats, a les posicions i formes, i als atributs mesurables.

Algunes de les accions matemàtiques que apareixen són agrupacions, ordenacions, correspondències, seriacions, observació de canvis quantitatius i de posicions, formes i distàncies, etc.

Les múltiples possibilitats constructives comencen amb apilaments verticals i horitzontals, la creació de ponts, tancaments, l'exploració de la simetria i finalment, arriba la fase representativa. Composant i descomposant, juguen amb la precisió i l’equilibri. Amb els   moviments delicats, lents i curosos, van reajustant les peces, conquerint alçades i assolint nous reptes.